“菜市场的经济学”课程设计中，当然包含财商教育，却绝不止财商教育。或者说，财商教育是这项活动最基本的内容。接下来几天，分不同年龄阶段，我们聊几本财商教育的入门书。
财商教育是时尚领域，容易华丽转身成收费项目，各种课程、活动和周边选择都很多。单看出版物市场，搜“财商教育”四个字，十几套不同出版社、不同目标人群、不同讲述重点的图画小册子就一字排开，真是眼花缭乱。然而，市面上的这些成套出版物，可谓良莠不齐。我不评论哪家最好，哪家不够好。重要是，这些套装书目的性、功利性太强，个别作品甚至是拼凑而成（连作者名字都没有，只有编辑团队），缺乏人文情怀和儿童趣味，很难让孩子们真心来喜欢啊。同时，这类知识类套装书还有一个特点：专业术语多+文字也多，家长不见得能耐心陪着读完。然而，不陪伴并不好懂。除非年龄较大孩子，并带有清晰又强烈学习目的。其实，无所谓“最好”的书，阅读“合适就好”。我习惯根据孩子不同年龄段、不同认知能力、不同家庭陪伴条件、在不同情景下去推荐。强烈建议，先借后买。更何妨，有些书看完几次就不用买了。推荐广州图书馆（公众号）戳👈 提供“送书上门”的网上借书服务，付快递费就可。
财商教育不是买买买钱钱钱，而是金钱观、消费观、价值观、社会观……而儿童阅读推荐，我们先从买卖交易开始。五味太郎（日本）
大神级别，工业设计专业，出版超过300本书。特色：童趣、色彩、游戏性、幽默生动、知识性
绘本内容：狐狸有棵葡萄树，结出很多甜葡萄。他给了狸猫一串，第二天狸猫把苹果作为回礼。之后，其他小动物也来交换，接着开店、形成市场……故事简单、好懂，环环相后扣着财商教育的几大原理。zhe g 简单故事，可以帮助低龄儿童更好理解生活中“交易、买卖、市场”等概念，也可以帮助他们理解“用自己有限的物资去换取更多价值的东西”。狐狸说“葡萄好吃”，狸猫想吃，狐狸就送狸猫一串。第二天，狸猫带来一个苹果作为礼物送给狐狸。第一次交换出现了。接着，狐狸就想：“还有很多小动物想吃葡萄吧？那么……”经济学小知识（物物交换）：在原始社会,人们使用以物易物的方式，交换自己所需要的物资。比如：养牛的和种田的交换，一个牛腿换一包谷子。从物物交换到一般等价物的出现再到货币的产生，经历了一个漫长的历史过程。这部分内容，是初中历史课上知识了。此绘本也只字不提。葡萄真是好吃，引来小动物们都来交换。狐狸就想：分享给更多的人，除了朋友还有陌生小动物。因此，就必须对外、公开摆个地摊，走过路过不要错过。这时，狐狸还给自己的地摊做了招牌。经济学小知识（小农经济）：也叫“个体农民经济”，是以家庭、个人为单位、生产资料个体所有制为基础，完全或主要依靠自己劳动，满足自身消费为主的小规模农业经济。
我们观察番禺区仍然大量存在的菜摊，就能更好理解。这些爷爷奶奶的经营，比较分散；生产力水平低，抵抗自然灾害的能力弱；经济地位不稳定……农闲时，他们身份由农民转化为商贩，他们既是生产者也是经营者。
在森林里，大家都有自己独特的东西，这些东西原来也是别人喜欢的。于是，大家聚集在森林大街上，约定好时间，一起摆地摊。久而久之，森林市集就建立起来了。即使没收成葡萄，也不影响交换，狐狸可以把乌鸦换给他的玻璃珠，带去交换母鸡做的馒头呢。经济学小知识（市场）：市场是各方参与交换的多种系统、机构、程序和基础设施之一。哪里有社会分工和商品交换，哪里就有市场。市场或多或少自发地出现，它可以通过人际互动构建，以便交换商品和服务。这时的森林市集，是一个消费者市场，为满足自身需要而购买而构成的市场。没有买卖，就没有生产！生意好，动物们就忙碌起来了。不摆摊时，狐狸必须打理葡萄树，否则不结果或结出不甜的葡萄。兔子忙着摘草莓，乌鸦到处寻找玻璃珠，小熊出海打渔……为了交换持续发生，动物们都加班加点在工作。物资也开始越来越多了……经济学小知识（市场竞争）：竞争是市场经济的基本特征。每一种竞争规则都带来成本，当人们朝着一个特定目标、方向去努力，这个过程必然消耗真实的资源、时间、体力……市场通过这样的竞争，实现优胜劣汰，进而实现生产要素的优化配置。我们试想象一下，动物们获得货品所花费的时间越多、体力越多、精力越多，他们将以此交换更多需求。故事的最后，现代化发展的蓝图，一片繁荣昌盛景象，现代化城市的样貌出现。故事简单，图文并茂讲述孩子能听懂的动物世界。但是，故事背后蕴含着社会发展的脉络。故事的结局，作者把我们从虚幻中拉回现实，最后一页就是当下的世界。五味太郎这样的表达，从浅到深、从梦幻到现实，故事简单直观讲解日常生活场景……确实令人佩服。经济学小知识：决定市场规模和容量有三个要素：购买者、购买力和购买欲望。森林市集描述了一个美好的、理想的未来，而现实生活中经济问题实在太宏大、太复杂了。和孩子讨论时，引起兴趣和提问，比给他们清晰的专业知识更重要。遇到不懂，虚心表达不懂就好。学习的过程，比结果更重要。那只到处寻找宝石的乌鸦，看起来就是作者另一本故事书《鲸鱼》的主角之一，图中还有喷水的鲸鱼，让我马上产生联想。就这样，从一本书变成两本书对比阅读。当然，乌鸦（小鸟）和鲸鱼并非完全一样，但两本书之间能建立有趣的关联。除此之外，熟悉五味太郎作品的小读者，能在本故事中找到其他故事书的连接点，更多有趣就你们去发现。经济学是看不见的手，它在各方各面影响着我们日常生活。而经济学的源头，来自经营。掌握经营的秘密，弄清楚经营是怎样产生，经济学就得到很好的解读。正因此，我们从买卖经营入手，和孩子们一起探索生活中买卖的各种有趣视角。跟着《荷花镇的早市》游江南|边看边吃边学
孩子和故事妈妈，聊了啥？|《荷花镇的早市》
两个diy玩具推荐|《荷花镇的早市》
听听孩子的提问|《荷花镇的早市》
菜市场的人情|《荷花镇的早市》有感
《荷花镇的早市》书里书外
以前用的马桶，究竟是怎样的？
少生孩子多养猪|如何对孩子说清楚呢？
这江南小镇，和奥数课有什么关系？
带着绘本逛菜市场
关于《第一次上街买东西》
六一重量级礼物，字多图多看点多
打开冰箱是怎样的学习体验？
精彩分享，陆续来……